Entorno personal de aprendizaje

Entorno personal de aprendizaje

Ejemplos de entornos personales de aprendizaje

«Nuestra comprensión del aprendizaje se ha ampliado a un ritmo que ha superado con creces nuestras concepciones de la enseñanza. Una creciente apreciación de los porosos límites entre el aula y la experiencia vital… ha creado no solo cambios prometedores sino también momentos disruptivos en la enseñanza.» EDUCAUSE Review, 2012

Esta cita de Disrupting Ourselves: El Problema del Aprendizaje en la Educación Superior (Bass, 2012), da una buena razón como cualquier otra para que los educadores desarrollen un Entorno Personal de Aprendizaje [PLE]; un espacio en el que podamos estar al día con los modos experimentales de aprendizaje, instrucción, pedagogía cambiante y métodos de instrucción que surgieron en 2012. En un post anterior introduje el concepto de PLEs y toqué el tema de por qué los educadores pueden querer considerar el desarrollo de un PLE para el 2013. En este post voy a describir cómo los educadores pueden desarrollar su propio PLE, por dónde empezar, y voy a proporcionar pasos de acción específicos, y qué herramientas utilizar. Sin embargo, primero compartiré tres razones convincentes por las que deberíamos tomarnos en serio los PLEs: por qué no son sólo para los estudiantes.

Cómo crear un entorno de aprendizaje personal

«Nuestra comprensión del aprendizaje se ha ampliado a un ritmo que ha superado con creces nuestras concepciones de la enseñanza. Una creciente apreciación de los porosos límites entre el aula y la experiencia vital… ha creado no solo cambios prometedores sino también momentos disruptivos en la enseñanza.» EDUCAUSE Review, 2012

Esta cita de Disrupting Ourselves: El Problema del Aprendizaje en la Educación Superior (Bass, 2012), da una buena razón como cualquier otra para que los educadores desarrollen un Entorno Personal de Aprendizaje [PLE]; un espacio en el que podamos estar al día con los modos experimentales de aprendizaje, instrucción, pedagogía cambiante y métodos de instrucción que surgieron en 2012. En un post anterior introduje el concepto de PLEs y toqué el tema de por qué los educadores pueden querer considerar el desarrollo de un PLE para el 2013. En este post voy a describir cómo los educadores pueden desarrollar su propio PLE, por dónde empezar, y voy a proporcionar pasos de acción específicos, y qué herramientas utilizar. Sin embargo, primero compartiré tres razones convincentes por las que deberíamos tomarnos en serio los PLEs: por qué no son sólo para los estudiantes.

7 cosas que debe saber sobre los entornos personales de aprendizaje

Graham Attwell define los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) como una idea que, en primer lugar, integra «presiones y movimientos» como el aprendizaje permanente, el aprendizaje informal, los estilos de aprendizaje, los nuevos enfoques de evaluación y las herramientas cognitivas. Además, los PLE se inspiran en el éxito de las nuevas tecnologías «pegajosas» de la informática ubicua y el software social. ([1], recuperado a las 22:17, 25 de abril de 2007 (MEST)]

«El argumento más convincente para el PLE es desarrollar una tecnología educativa que pueda responder al modo en que las personas utilizan la tecnología para aprender y que les permita dar forma a sus propios espacios de aprendizaje, formar y unirse a comunidades y crear, consumir, remezclar y compartir material» ([2], recuperado a las 22:17, 25 de abril de 2007 (MEST)].

También se puede definir un PLE como un sistema (pero algunos no están necesariamente de acuerdo). Por ejemplo, Mark van Harmelen define los «Entornos Personales de Aprendizaje como sistemas que ayudan a los alumnos a controlar y gestionar su propio aprendizaje. Esto incluye proporcionar apoyo a los alumnos para que establezcan sus propios objetivos de aprendizaje, gestionen su aprendizaje; gestionen tanto el contenido como el proceso, se comuniquen con otros en el proceso de aprendizaje y, por tanto, alcancen los objetivos de aprendizaje. Un PLE puede estar compuesto por uno o más subsistemas: Como tal, puede ser una aplicación de escritorio, o estar compuesto por uno o más servicios basados en la web». PLE Wiki (recuperado a las 22:17, 25 de abril de 2007 (MEST)).

Herramientas del entorno personal de aprendizaje

Usted está aquí: Home / eLearning 2.0 / Modelos para diseñar su entorno personal de aprendizajeTweet131Pin19Share61Share73284 SharesUn entorno personal de aprendizaje (PLE) es una solución para seguir el rápido ritmo de cambio del conocimiento. Algunos dicen que es un concepto, mientras que otros dicen que es una tecnología.

Creo que una buena definición es ésta: un entorno autodirigido y en evolución de herramientas, servicios y recursos organizados por una persona que busca una forma de realizar el aprendizaje de por vida, de crear y de conectarse con otros de intereses similares.

Al ser personalizado, el PLE de cada persona será único. Al ser colaborativo, la información puede crearse y compartirse continuamente. En el lugar de trabajo, el diseño de un entorno personal de aprendizaje tiene el potencial de sustituir parcialmente los cursos convencionales.

Pero, ¿qué pasaría si usted quisiera diseñar y construir conscientemente el entorno personal de aprendizaje más eficaz que satisfaga todas sus necesidades? ¿O qué pasaría si quisiera enseñar a otros en su lugar de trabajo cómo crear un entorno de aprendizaje personal para que puedan gestionar mejor el aprendizaje autodirigido y la colaboración? Entonces, parece que tener un modelo para construir un PLE sería valioso.