Evolucion historica de la empresa

Evolucion historica de la empresa

Historia de los negocios en américa

La historia de los negocios es un campo historiográfico que examina la historia de las empresas, los métodos empresariales, la regulación gubernamental y los efectos de los negocios en la sociedad. También incluye biografías de empresas individuales, ejecutivos y empresarios. Está relacionada con la historia económica[1] y se distingue de la «historia de la empresa», que se refiere a las historias oficiales, normalmente financiadas por la propia empresa.

Incluso antes de que comenzaran los estudios académicos, los estadounidenses estaban cautivados por el debate sobre los barones ladrones. A medida que Estados Unidos se industrializaba muy rápidamente después de la Guerra Civil, unos pocos cientos de hombres prominentes hicieron grandes fortunas construyendo y controlando las principales industrias, como los ferrocarriles, el transporte marítimo, el acero, la minería y la banca. Sin embargo, el que más atención acaparó fue el ferroviario Cornelius Vanderbilt. El historiador Stephen Frazier sostiene que probablemente la mayoría de los estadounidenses admiraban a Vanderbilt; estaban de acuerdo con el biógrafo William Augustus Croffut que escribió en 1886

Ahora se sabe que el deseo de poseer propiedades es la principal diferencia entre el salvaje y el hombre ilustrado; que las acumulaciones de dinero en manos de los individuos son una bendición inestimable para la sociedad, ya que sin ellas no podría haber mejoras públicas ni empresas privadas, ni ferrocarriles ni barcos de vapor, ni telégrafos; ni ciudades, ni clase de ocio, ni escuelas, ni colegios, ni literatura, ni arte; en resumen, ni civilización. El hombre al que más debe la comunidad es el capitalista, que el menú da, pero el hombre que ahorra e invierte, para que su propiedad se reproduzca y multiplique en lugar de consumirse[2].

Breve historia de los negocios ejemplos

La historia empresarial es un campo historiográfico que examina la historia de las empresas, los métodos empresariales, la regulación gubernamental y los efectos de las empresas en la sociedad. También incluye biografías de empresas individuales, ejecutivos y empresarios. Está relacionada con la historia económica[1] y se distingue de la «historia de la empresa», que se refiere a las historias oficiales, normalmente financiadas por la propia empresa.

Incluso antes de que comenzaran los estudios académicos, los estadounidenses estaban cautivados por el debate sobre los barones ladrones. A medida que Estados Unidos se industrializaba muy rápidamente después de la Guerra Civil, unos pocos cientos de hombres prominentes hicieron grandes fortunas construyendo y controlando las principales industrias, como los ferrocarriles, el transporte marítimo, el acero, la minería y la banca. Sin embargo, el que más atención acaparó fue el ferroviario Cornelius Vanderbilt. El historiador Stephen Frazier sostiene que probablemente la mayoría de los estadounidenses admiraban a Vanderbilt; estaban de acuerdo con el biógrafo William Augustus Croffut que escribió en 1886

Ahora se sabe que el deseo de poseer propiedades es la principal diferencia entre el salvaje y el hombre ilustrado; que las acumulaciones de dinero en manos de los individuos son una bendición inestimable para la sociedad, ya que sin ellas no podría haber mejoras públicas ni empresas privadas, ni ferrocarriles ni barcos de vapor, ni telégrafos; ni ciudades, ni clase de ocio, ni escuelas, ni colegios, ni literatura, ni arte; en resumen, ni civilización. El hombre al que más debe la comunidad es el capitalista, que el menú da, pero el hombre que ahorra e invierte, para que su propiedad se reproduzca y multiplique en lugar de consumirse[2].

Temas de la historia empresarial

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Cronología de la historia de las empresas

Este artículo examina las inversiones sin ánimo de lucro realizadas por las empresas en la educación en los mercados emergentes entre los años 60 y la actualidad. Utilizando una muestra de 110 entrevistas con líderes empresariales procedentes de una base de datos de historia oral, el estudio muestra que más de tres cuartas partes de dichos líderes invirtieron en educación como actividad no lucrativa. El artículo explora tres tipos diferentes de motivaciones detrás de tan altos niveles de compromiso con la educación: impulsado por valores, centrado en el contexto y centrado en la empresa. El artículo identifica variaciones regionales significativas en términos de ejecución, estructura e impacto de la inversión. En el sur y el sudeste de Asia, se prefiere la inversión a largo plazo en la educación primaria y secundaria. En África y América Latina, algunas iniciativas tenían a veces una connotación a más corto plazo, pero con proyectos de alto perfil en asociaciones con organizaciones internacionales y universidades extranjeras. En Turquía, se prestó mucha atención a la formación y a la creación de universidades. El artículo concluye examinando el impacto de