Cuales son los cuadrantes del plano cartesiano

Cuales son los cuadrantes del plano cartesiano

Hoja de trabajo de cuadrantes del plano de coordenadas pdf

SuscripciónResumenEl plano cartesiano está compuesto por dos ejes perpendiculares. Su intersección define el origen del plano. Cada eje está graduado a partir del origen.  Estos ejes dividen el plano cartesiano en cuatro cuadrantes.Un punto se localiza en el plano cartesiano por su abscisa «x» y su ordenada «y».    Juntos en este orden, (x,y) constituyen las coordenadas del punto.Mueve los puntos en el plano cartesiano.  Haz clic en las etiquetas.  Haz clic en los cuadrantes.Objetivos de aprendizajeAprender másEl origen de la cuadrícula tiene como coordenadas (0,0).Todos los puntos situados en el eje de abscisas tienen un valor nulo de ordenadas: (x,0)Todos los puntos situados en el eje de ordenadas tienen un valor nulo…¡Suscríbete ahora para leer más sobre este tema!

Papel milimetrado de 4 cuadrantes

¿Qué es el sistema de coordenadas cartesianas? El sistema de coordenadas cartesianas es la estructura que utilizamos para graficar puntos en dos dimensiones. El sistema de coordenadas cartesianas (también llamado plano cartesiano o simplemente «el plano») es una superficie plana (como la tapa de un libro) que se extiende eternamente en todas las direcciones.

Los ejes dividen el plano de coordenadas en cuatro partes, llamadas cuadrantes. El cuadrante I es aquel en el que las coordenadas «x» e «y» son positivas. Los otros tres cuadrantes se nombran en el orden contrario al de las agujas del reloj.Cuadrante I: tanto la x como la y son positivas (+,+).Cuadrante II: la x es negativa y la y es positiva. Cuadrante III: tanto «x» como «y» son negativos (-, -) Cuadrante IV: «x» es positivo y «y» es negativo (+, -)

Los cuadrantes I, II, III y IV también se denominan primer, segundo, tercer y cuarto cuadrante, respectivamente. A veces decimos que «graficamos un punto», que significa lo mismo.    Cómo graficar puntos en el sistema de coordenadas cartesianas

Cuadrante 1, 2 3 4

Suelen estar numerados del 1 al 4 y se indican con números romanos: I (donde los signos de las coordenadas (x; y) son I (+; +), II (-; +), III (-; -) y IV (+; -). Cuando los ejes se dibujan según la costumbre matemática, la numeración va en sentido contrario a las agujas del reloj, empezando por el cuadrante superior derecho («noreste»).

En el gráfico anterior, las palabras entrecomilladas son una mnemotecnia para recordar qué tres funciones trigonométricas (seno, coseno y tangente) son positivas en cada cuadrante. La expresión dice «Todos los profesores de ciencias están locos» y, procediendo en sentido contrario a las agujas del reloj desde el cuadrante superior derecho, vemos que las funciones «Todos» son positivas en el cuadrante I, «Ciencias» (para el seno) es positiva en el cuadrante II, «Profesores» (para la tangente) es positiva en el cuadrante III, y «Locos» (para el coseno) es positiva en el cuadrante IV. Hay varias variantes de esta mnemotecnia.

Plano de coordenadas cuadrante 1

Hay muchas maneras de pensar fundamentalmente en el concepto de matemáticas. Una de ellas es separar la materia en cómo escribir las matemáticas (a menudo, álgebra) y cómo dibujarlas (a menudo, geometría). Una gráfica del plano de coordenadas vive en el espacio entre la escritura y el dibujo de las matemáticas, ya que la gráfica puede describirse a menudo tanto mediante ecuaciones escritas como mediante formas visuales.

En Estados Unidos, los alumnos de 5º curso en adelante suelen aprender primero a realizar gráficas de los ejes X e Y en un plano de coordenadas. Una vez que están preparados para los números enteros positivos y negativos, a menudo en el 6º curso, se puede ampliar la representación gráfica a los cuatro cuadrantes del plano de coordenadas.

Un lugar, o punto, en una cuadrícula puede ser identificado por un par ordenado como (3,2), que nombra las coordenadas de ese punto. El primer número indica a qué distancia a la derecha o a la izquierda se encuentra el punto en la dirección horizontal. El segundo número indica a qué distancia hacia arriba o hacia abajo se encuentra el punto en la dirección vertical. Observa que el punto (3,2) no es el mismo que el punto (2,3). Los números de un par ordenado se llaman coordenadas.