Una de las características principales de la ciencia es la subjetividad

Una de las características principales de la ciencia es la subjetividad

Cuáles son las características de la ciencia

Franklin D. Roosevelt asumió la presidencia de los Estados Unidos el 4 de marzo de 1933. En la noche del 4 de marzo, 32 de los 48 estados habían cerrado sus bancos. El Banco de la Reserva Federal de Nueva York no pudo abrir el 5 de marzo. No tenía suficiente dinero para funcionar, ya que los clientes, presos del pánico, habían retirado enormes sumas de dinero durante la noche. Ese día, Estados Unidos se encontraba en medio de la crisis bancaria más grave a la que jamás se había enfrentado.

El Gran Crash de 1929 marcó el inicio de la Gran Depresión que devastó la economía del país durante una década. Fue una década de alto desempleo: el 25% de la población activa estaba en paro; de caída de los ingresos agrícolas: los precios bajaron un 60%; de pobreza: dos millones de personas se quedaron sin hogar; de bajos beneficios: La producción industrial había caído un 50%; y la deflación. Estados Unidos luchaba por sobrevivir al punto más bajo de su historia.

Desde el comienzo de la Gran Depresión, varios miles de bancos estadounidenses se habían declarado en quiebra. Millones de estadounidenses hacían cola diariamente en los bancos que quedaban para retirar sus ahorros antes de que su banco quebrara y fuera cerrado. Durante los años posteriores al Gran Crash, se aplicaron todas las iniciativas de política económica que se consideraron pertinentes, pero no consiguieron frenar el colapso del sistema.

Las principales características de la investigación científica son

La naturaleza de la ciencia (NOS) es un componente crítico de la alfabetización científica que mejora la comprensión de los estudiantes de los conceptos científicos y les permite tomar decisiones informadas sobre cuestiones personales y sociales con base científica. Las NOS se derivan no solo de las ocho prácticas científicas delineadas en el Marco para la enseñanza de las ciencias en el nivel K-12 (2012), sino también de décadas de investigación que respaldan las diversas formas de recopilación sistemática de información a través de observaciones directas e indirectas del mundo natural y la comprobación de esta información mediante los diversos métodos de investigación utilizados en la ciencia, como los diseños descriptivos, correlacionales y experimentales. Todos los educadores de ciencias y quienes participan en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias deben compartir una visión precisa de la naturaleza del conocimiento científico y reconocer que las NOS deben enseñarse explícitamente junto con las prácticas de ciencia e ingeniería, las ideas básicas de la disciplina y los conceptos transversales.

La Asociación Nacional de Enseñanza de las Ciencias respalda la propuesta de que la ciencia, junto con sus métodos, explicaciones y generalizaciones, debe ser el único foco de instrucción en las clases de ciencias, excluyendo todos los métodos, explicaciones, generalizaciones y productos no científicos o pseudocientíficos.

Cuáles son las 5 características de la ciencia

La subjetividad en un contexto filosófico tiene que ver con la falta de realidad objetiva. La subjetividad ha recibido varias y ambiguas definiciones de diferentes fuentes, ya que no suele ser el punto central del discurso filosófico[1]. Sin embargo, está relacionada con las ideas de conciencia, agencia, persona, filosofía de la mente, realidad y verdad. Tres definiciones comunes incluyen que la subjetividad es la cualidad o condición de:

Las distintas definiciones de subjetividad se utilizan a menudo juntas e indistintamente[1]. El término se utiliza más comúnmente como explicación de aquello que influye, informa y sesga los juicios de las personas sobre la verdad o la realidad; es el conjunto de las percepciones, experiencias, expectativas y comprensión personal o cultural de un fenómeno externo, y las creencias sobre el mismo, que son específicas de un sujeto[4].

La subjetividad se contrapone a la filosofía de la objetividad, que se describe como una visión de la verdad o de la realidad que está libre de los prejuicios, interpretaciones, sentimientos e imaginaciones de cualquier individuo. La subjetividad y la objetividad suelen considerarse dos puntos de vista directamente opuestos; por lo tanto, la comprensión de uno suele influir en la del otro.

10 características de la ciencia

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Minerva 55, 117-138 (2017). https://doi.org/10.1007/s11024-017-9313-5Download citationShare this articleAnyone you share the following link with will be able to read this content:Get shareable linkSorry, a shareable link is not currently available for this article.Copy to clipboard